如果说“亲情之爱”是家长一辈子的甜蜜负荷，那么，错误的承揽孩子所有的问题和责任，对孩子的成长将会是有百害而无一利。
斯考克帕克有句名言说：“总有一天我们要放开孩子，他们是上天赐下的礼物，交给我们照顾但不是永远。”
1.清理谁的问题
在前一章里，我们学习以“倾听”来和孩子建立良好的沟通桥梁，但是，倾听只适用于孩子发生挫折、感伤、沮丧、悔恨及种种消极情绪时，而且当问题拥有者是孩子时，倾听的效果才能凸显出来。
如果孩子为家长制造了很多麻烦，给家长带来许多困扰，家长就不能再一味地使用“倾听”了。因此，当家长在遇到问题时，需先冷静地想一想，这是谁的问题。
通常，一个记忆力不好的孩子都有一个记忆力太好的母亲；一个不爱清洁卫生的孩子常有一个太爱清洁卫生的妈妈。就像上述例子中的宝宝经常忘东西，他妈妈三天两头要送笔、作业本到孩子的学校去。有一次，甚至打电话回来说忘了带书包呢！听起来很可笑是吧？上学竟然忘记了带最重要的东西！其实，孩子的这种行为都是家长的态度所造成的，因为，孩子永远不必为自己行为的后果负责任。房间弄乱了，有家长来收拾整理；功课不好了，由家长去操心；害怕困难时，有家长来帮助等。长久下来，自然养成孩子一些不良的习惯。