根据时间的不同，可把总结分为年度总结、半年总结、季度总结、月度总结、阶段性总结等。
根据性质的不同，可把总结分为全面总结和专题总结两大类。
最后一种分类法最为常见，通常又把全面总结、专题总结称为工作总结、经验总结。
全面总结是对某一时期各项工作进行全面回顾和检查，进而总结经验与教训的文书。这类总结的特点是内容全面，能从多方面、多层次较好地展现工作的全貌，并从中概括出来自实践的经验教训。
专题总结是对某项工作或某方面的问题进行专门性的概括总结，尤以总结推广成功经验为多见。这类总结的特点是内容的专题性、针对性较强。
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××中学2011学年工作总结
去年9月份以来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，大力推行“四制”改革，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量。现就一学年来我校的各项工作总结如下：
一、德育工作有新发展
1.健全强化德育领导机构。成立德育领导机构，落实了各负责人的职责要求，加强了考核机制，促进了德育工作的安排与落实，使德育工作得到扎实有效的开展。同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行重点帮扶，组织教师走进他们的家庭进行教育指导，使困难学生感受到学校的关爱，实现了德育的多渠道并施。